期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文作文教学立体改良与教师专业成长——中学语文作文有效教学对于语文教师专业成长的探索研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了加强作文教学的有效性。本文着重从学生作文缺少积累,缺少写作素材的问题入手,引导学生加强素材积累,并统筹地进行系统的有的放矢的写作方法指导,实施序列化写作训练,提高作文教学的有效性,提升学生作文写作水平,促进教师专业成长。
作者
申太伟
机构地区
重庆大学城第三中学校
出处
《好日子》
2020年第1期98-99,共2页
关键词
教学积累
系统方法
专业成长
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯利萍.
浅谈初中作文有效教学[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(4):134-134.
2
张立德.
初中语文作文有效教学探微[J]
.内蒙古教育,2020(14):74-75.
3
唐良健.
问渠哪得清如许 为有源头活水来——初中作文有效教学探讨[J]
.山海经,2020(19):0127-0127.
好日子
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部