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浅谈如何在初中英语教学中培养学生的跨文化意识
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摘要
教学改革思想要求教师在课堂教学过程中取得综合全面性的学习成果。因此,在初中英语课堂内教师也应不断通过英语教学融入跨文化意识,让学生感受文化之间的差异性,理解不同文化、理解不同的表述方式,通过学生跨文化意识的培养,促进学生能够正确使用英语,强化学生的英语学习素养。基于此,文章中主要分析了初中英语课堂学生跨文化意识的培养策略。
作者
马西川
机构地区
新疆省福海县初级中学
出处
《好日子》
2020年第1期72-72,共1页
关键词
初中英语
跨文化意识
培养
方案
分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
刘燕霞.
植根于杨家埠年画的服装品牌文化的塑造[J]
.山东纺织经济,2020(6):34-36.
好日子
2020年 第1期
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