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做幸福的教育
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摘要
教育本身蕴含幸福,需要个体去思考、发现、感悟和追寻教育中的幸福。这是作为教育者的我们要有的思想认识。教育可以孕育幸福,指引个体去思考、发现、感悟和追寻教育外的幸福。作为教育者的我们,要有幸福教育的追求。幸福教育可以理解为教育中的幸福和教育外的幸福的组合。教育中的幸福可以理解为师生获得一种愉悦感,即“教师幸福地教、学生幸福地学”。
作者
李绪东
机构地区
南京师范大学附属中学宿迁分校
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0214-0214,共1页
关键词
幸福课堂
幸福教师
幸福教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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