期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中音乐乐感的培养与欣赏课教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐教学对学生音乐素养和学生乐感培养方面有重要的意义,且可以陶冶情操。让学生在音乐的律动和节奏中,感受到生活的灵动和多彩,这对学生自身素质的提高也有很大的帮助。初中音乐教学的有效进行,不仅可以改善学生在日常学习中的疲惫,也可以使学生感受音乐带来的放松和快乐。本文就音乐教学中乐感的培养与欣赏课教学进行浅析。
作者
沈雯
机构地区
江苏省沭阳县塘沟中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0186-0186,共1页
关键词
初中音乐
乐感
培养
欣赏
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐子秀.
试分析初中音乐教学中学生乐感的培养措施[J]
.中学生作文指导,2020,0(10):0035-0035.
2
郭晋梅.
小学音乐欣赏课中体验式教学的尝试[J]
.教育界,2020(40):48-49.
3
徐雪婷.
基于学科核心素养的小学美术欣赏课程教学的途径[J]
.求知导刊,2020(12):93-94.
4
向晓红.
怎样在初中音乐教学中培养学生的乐感[J]
.新纪实·学校体音美,2020(3):138-138.
中学生作文指导
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部