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小学低年级语文的教学策略
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摘要
青少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性。我们相关的任课教师需要结合小学生的特点,采取合理恰当的教学手段来保障学生的语文学习兴趣,提升学生语文学习的积极性,并且发挥学生的主体性,促进学生思考和积极地探索,从而让学生能全面发展自身的优势,实现全面高效化的教学模式。
作者
蒋思慧
机构地区
浙江省金华市东阳市白云甘井小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0167-0168,共2页
关键词
小学语文
教学
学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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