期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中科学生活化教学的基本策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中科学与其他初中学科相比较,其有利于初中学生从整体上了解科学与自然,更有利于初中学生学习能力的培养,更有利于初中学生的全面发展,更有利于初中学生更深刻理解科学和社会。文章通过对科学教学生活化的概述,提出了一些初中科学教学生活化的策略。
作者
谢作挺
机构地区
浙江省温州市苍南县第四中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0157-0158,共2页
关键词
初中科学
生活化
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪福斌.
提高科学课探究式教学有效性[J]
.小学科学,2020(7):101-101.
2
钟宇虹.
小学科学生活化教学策略的运用[J]
.教育观察,2020,9(11):134-134.
被引量:4
3
刘倩.
小学数学课堂中融入生活化的策略分析[J]
.中学生作文指导,2020,0(9):0170-0170.
4
何永恒.
小学数学教学课堂生活化的策略分析[J]
.幸福生活指南,2020,0(4):0199-0199.
5
李娜.
高中音乐教育中生活化策略探究[J]
.新一代(理论版),2020(17):252-252.
6
范海涛.
物理教学生活化对学生的职业规划的影响[J]
.好日子,2019(35):97-97.
7
雷重阳.
多元资源,打造丰富多彩英语课堂[J]
.读与写(上旬),2020(9):254-254.
8
杨国云.
浅析小学数学教学生活化策略[J]
.数码设计,2020,9(3):183-183.
中学生作文指导
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部