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浅谈小学语文单元主题阅读教学的探索与实践
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摘要
阅读是小学生学习语文的重要手段和途径,本文从小学语文单元主题阅读的教学实践出发,探讨分析了如何指导小学生进行阅读的教学策略。
作者
王玉
机构地区
深圳市东晓小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0071-0072,共2页
关键词
小学语文
单元主题阅读
教学探究
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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