探究学前教育钢琴教学中的情感教学

针对学前教育专业钢琴教学中存在的问题,通过师生交流、开展情感教学可以帮助学生建立好的心态,积极的开展学习。在学前教育钢琴教学中,教师不仅要从学生钢琴水平和接受能力出发,还要适合的融入积极向上的情感因素,以有效推动学生钢琴技能水平的提升和发展。下面本文就以学前教育钢琴情感教学为基点,对文章主题进行具体说明。