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小学美术课堂教学有效性的提高之我见
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摘要
美术课堂的教学有效性是指教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现美术学科教育肩负的教学目标,满足社会和学生个人的教育价值需求。在新课改的不断推进下,小学美术教师最主要的目的是让学生不断地提升自己的艺术修养和创造力,所以作为一名教师要迎合新课程改革的内容,切实地从美术的实际教学出发,不断地创新、改革,提升美术课堂教学的有效性。
作者
唐艾
机构地区
重庆市南方玫瑰城实验小学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第3期134-134,共1页
关键词
小学美术
课堂教学
有效性
提高
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新纪实·学校体音美
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