期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托教材,巧妙激趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写话课是培养学生写作能力的基础性课程,有效的写话课训练策略,能够提高学生的语言组织能力和书面表达能力,实现学生综合语文素质的提升。看图写话作为小学低年级教育教学的重要内容,不仅锻炼了小学生的言语表达能力,更是为他们今后的写作打下良好的基础。本文分析了小学低年级看图写话中存在的问题,并根据教学实践,提出了自己的点滴看法。
作者
张书银
机构地区
福建省宁德市屏南县光华小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第3期74-74,共1页
关键词
写话
教学
例谈
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李良.
浅谈《依托教材,提高学生表达能力实践创新之处》[J]
.中学生作文指导,2020,0(7):0093-0094.
2
焦强磊.
打开学生言语智慧的另一扇窗[J]
.江苏教育,2020(34):63-64.
新纪实·学校体音美
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部