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小学班主任工作的几点浅见
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摘要
班级作为学生日常学习、生活的集体,就像一个微型的社会,承载着班级集体的目标愿景、人际交往、组织机构等职能,对于学生的成长和发展起到重要的塑造培育作用。班主任作为班集体的主要教育者和管理者,工作效率的高低、沟通交流的好坏、教育水平的优劣将会直接影响学生的学习效果、班级的整体氛围以及班级的纪律规范。
作者
王芳
机构地区
莎车县第五小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第3期49-49,共1页
关键词
小学班主任
班级
教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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