学生养成教育“12398”模式在技工院校的实践与思考——以襄阳技师学院为例

技工院校是培养中高级技能人才的专业学校,树立学生“技能强国,技能报国”理想,大力弘扬大国工匠精神,建设具有技能人才培养特色的养成教育模式是我们一直以来重点研究的方向。本文以襄阳技师学院为例,对养成教育“12398”育人模式进行了阐述和分析。