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初中语文教学中渗透传统文化的措施探究
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摘要
在促进初中语文转换研究的过程中,许多富有经验的教师发现了有效的传统文化渗透能力培养的重要性,并积极利用专业的学习资源,认真丰富了现有教育模式的内容和形式,确保教育的高效率。由于我国的教育具有稳定性,学生可以在深度学习领域积极学习我国的传统文化,这对促进我国教育行业的发展来说,也是非常重要的。
作者
张波
机构地区
贵州省德江县平原镇初级中学
出处
《今天》
2020年第13期56-56,共1页
关键词
初中语文
渗透传统文化
措施
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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