高中思想政治课程之公共参与素养培育探讨

高中思想政治课程相对于其他学科课程而言,在学生公共参与素养培育方面具有独特优势。其内容的时代性,有利于增强公共参与素养培育的有效性;情景的生活化,有利于增强公共参与素养培育的针对性。思想政治学科核心素养之公共参与素养培育的核心内容包含公共参与意识、公共参与知识、公共参与德性及公共参与能力。为培育学生公共参与素养,应坚持与时俱进——变革课程教育理念、改进教学方式方法,支撑学生公共参与素养的生成;应进行资源整合——发挥高中思想政治课程优势、优化课堂教学,激发学生公共参与素养的内生动力;应落实具体行动——引导参与班级、学校公共领域的互动,推动学生公共参与素养的自主建构。