小学语文教学中朗读训练的作用和策略研究

朗读是一个将文字用语言形式进行转换和表达的过程,需要朗读者充分调动眼睛、嘴巴、耳朵和大脑等各部分机能共同运作,在朗读的时候还需要对文章进行深入理解,并适当融入自己的情感体验,运用各种朗读技巧完成语言艺术的深度加工。小学阶段是学生各项基本技能和文化素养的重要养成时期,在此阶段重视语文朗读训练能有效提升学生的综合能力,为人生的长远发展打下坚实的基础。