浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养

著名的数学教育家曹才翰先生认为:“培养学生对学习过程进行反思的习惯,提高学生的思维自我评价水平,是提高学习效率、培养数学能力的行之有效的方法。”可见,反思性学习对小学生尤为重要,可以有效地提升学生的数学综合能力,更好地培养学生的核心素养。教师运用反思性学习模式,可以帮助学生深化对所学知识的理解,变换考虑问题的角度,多视角探寻解决问题的方法,积累基本的数学经验,领悟数学的真谛,建构良好的知识体系,帮助学生养成自觉反思的意识和习惯。