发挥文化的引领作用——高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略

随着社会的发展面貌呈现出全新的变化,逐渐趋于国际化的方向发展,英语所呈现的学科地位也逐渐提升。在高中阶段,为了培养学生形成良好的英语学习品质,教师在开展教学工作的过程中,需要从文化层面着手加强文化素材的搜集整合。并重点培养学生形成良好的跨文化意识,让学生在吸收外国优秀文化的同时,也能够对本民族的传统文化形成准确的认识。下面,主要围绕在高中阶段的英语授课中,如何实现学生跨文化意识的有效培养来进行合理的分析。