艺术教育对高职业生心理健康的作用

目前高职在校生群体中约 30 ﹪存在不同程度的心理问题,高职学生心理处于亚健康的状态。本文提出,应了解高职在校生的心理问题,构建高职学生心理健康教育模式,采取艺术教育的方法解决高职学生的心理问题,培养身心健康的高素质的 应用型人才。