核心素养理念下高中化学有效作业设计

教育部印发的《中小学生减负措施的通知》指出,要引导全社会建立科学教育体系,树立正确的人才培养观念,有效 减少违反教学规则的教学课程,安排作业不能损害中小学生的身心健康,作业要符合中小学生健康成长的要求,符合学生成长成 才的标准。这种方式无一不让从事教育行业的人进行反思,改进自己工作中存在的不足。中小学生往往花费大量的时间在做作业, 但实际收获的知识、技能和情感体会并不与所花费的时间成正比,学生作业的有效性是一个亚待解决的问题。当下新课程教育改 革中的热点问题之一就是怎样把核心素养和作业的布置进行有机结合。