浅谈微课在初中英语教学中的应用

对于当前的英语教育者而言,他们正在调整自己的习惯,其中最突出的一点就是,从习惯课堂四十几分钟完成所有的 教学活动转变为将课堂教学延伸至课下,用课下助力课上。课堂四十几分钟的时间,仍然是节奏极快,但是,掌握主动权的却不 都是教师。在这种转变的过程中,我们不难发现,学校教育的社会价值更为突出。教师可以凭借自己的力量来为学生开阔更大的 学习天地。当然,此时的英语教学对于学生的影响也越来越大。尤其是在新冠病毒疫情期间,这种开放化的教育模式发挥的教育 效能更为突出。在这一过程中,笔者建议,我们要积极的应用微课。以此为载体,联系课上与课下,联系课本与生活。让学生能 够调整自己的学习活动,进而查漏补缺,提升学习效果。