“猜想与预测”在低段阅读教学中的运用

对于低段的阅读教学“猜想与预测”是一种有效的方法,它可以最大程度地激发学生的阅读欲望,提高孩子阅读的兴趣,并且在一次次验证与纠正中获得阅读体验,提高阅读效率。利用已读过的内容推断文章接下来将发生的事情,事情发展的结局, 并通过阅读后面的内容来加以印证和肯定,这就是预测。预测不但有利于提高阅读速度,还有助于我们快捷地捕捉到所需要的信息。