小学数学教学中创设学习情境的方法分享

在小学数学教学实践中,我们同样需要和学生的情感进行对话,我们同样关注学生的内在需求。事实上,只有激发出 小学生的情感,小学生的智商才能上线。那么,如何才能让小学生生成学习情感呢?笔者建议,就需要积极地创设情境。用生活 化的学习情境来帮助学生在脑海中架设数学模型,帮助小学生生成数感。用多媒体技术来改变一本课本占据整个课堂的资源应用 方式,让学生能够在活化的资源中感受到数学知识的美。我们还需要培养学生的问题意识,借助我们的提问作为原点,促使小学 生也能够尝试着提出问题,解决问题。进而让学生经历数学学习的全过程。在这一过程中,我们还需要应用新的教学模式,如微 课这种教学模式就有助于我们实施情境教学法。期间再借助合作学习平台的构建,必然可以让小学生对于数学学习活动生成期待。