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微课融入课堂——基于微课的小学信息技术课堂有效教学策略

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摘要 微课结合了现代信息技术,并且合理的运用了互联网这一优势,在上课过程中呈现出了一种碎片化的教学模式,并且合理的放大了这一优势。在相关的学科上,也降低了教学的难度,塑造出资源立体化的模式,把每一种、一类型的资源合理的划分在了一起,给学生们营造出了很容易理解的画面,这也比传统的上课方式节省了很多的时间。
作者 吴春
出处 《好日子》 2019年第36期286-286,共1页

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