核心素养理念下的初中生物教学设计

本章主要采取自主学习与合作探究相结合的学习方式。学生自主学习了解我国植被的主要类型和面临主要问题,引出植被的保护措施。通过贴近学生生活的探究学习,使学生自主形成爱绿、护绿,保护植被,爱护环境的意识,升华爱校如家、爱国胜己的强烈情感,并自觉将绿化校园,绿化祖国付诸行动,实现“随风潜入夜,润物细无声”的德育目标。