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让绘本阅读成为小学语文教学的源头活水
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摘要
绘本是由精美图画和简洁文字组合而成的图书,小学低年级阶段的绘本以图片为主,小学高年级阶段的绘本以文字为主。绘本阅读是一项综合性的语文学习活动,其不仅能够培养学生的想象能力,语言理解能力,还能够促使学生加强词汇、语句和段落方面的积累学习,更能够锻炼学生的语言思维能力。因此,教师不妨让绘本阅读成为语文教学的源头活水,从而促使学生在阅读的同时形成综合性的语文素养。
作者
马晓红
麻建军
机构地区
天水市麦积区花牛中心学校
甘肃省天水市职业技术学校
出处
《好日子》
2019年第36期206-206,共1页
关键词
绘本阅读
小学语文
语文素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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