浅谈中等职业学校学前教育师资培养的困境与对策——基于“教师资格考试改革”视角

2011年始，我国教师资格政策发生了战略性的转变，使得我国现存中专层次的学前教育师资培养学校面临重大机遇与挑战。为继续培养出符合国家要求、社会需要的学前教育师资人才，中等职业学校亟需重新定位学校培养目标，探寻在国家政策的导向下，实现自身的转型或提升的有效策略。