仡乡农村小学数学学困生成因及转化策略探究

学困生就是指那些在学习上有困难的学生,由于农村教育比较落后,很多教学方式不再适应于当今的教学,这十分不利于学生学习,因此,农村学校的学困生比例较高。本文主要是从数学这一学科出发,找到农村学生成为学困生的原因,针对这些原因找到相应的解决方式,找到转化策略,让学生对数学学习产生兴趣,改变教学方式从而提高教学质量。