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小学数学趣味游戏教学的有效做法
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摘要
数学是一门基础性学科,学生通过对此门学科的学习,能够为自己的生活更好服务。老师需要加强对小学生身心特点的了解,将创新的教学形式融入到教学中,激发学生的学习兴趣,让学生获得快乐的学习体验,提高小学数学课堂教学的质量。因此,本文提出了契合小学生身心特点的趣味游戏教学法,并对趣味游戏教学法在小学数学教学中的灵活运用进行了探讨。
作者
李健
机构地区
黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第一小学
出处
《好日子》
2019年第36期84-84,共1页
关键词
小学数学
趣味游戏
有效做法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
0
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1
代小玲.
刍议初中数学趣味教学策略[J]
.山海经,2020(17):0124-0124.
2
孔颖.
探讨小学数学趣味游戏教学的有效做法[J]
.学生·家长·社会,2020(4):236-236.
3
王艳.
因“尔”爱上“你”——信息化融合带给数学课的改变[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(15):71-71.
好日子
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