核心素养视角下体育游戏在初中体育教学中的应用探讨

通过游戏化体育教学模式的应用,调节学生消极情绪,增强集体荣誉感和集体凝聚力、渗透情感知识,让学生体会到体育课程与自身发展之间的紧密联系,促使学生积极参与课堂锻炼,使学生能够获得良好的身体素质与心理素质,核心素养的培养也能获得更多保障。