中小学欣赏课审美刍议

欣赏课在中小学音乐教材中,占有很大的比例,如果要上好一节音乐欣赏课,需要精心研究教材,以音乐为根本,音响为起点,应该把听作为主要目标;欣赏过程中,语言力求简洁,具有启发性,不拘泥于某种方式教学,应该多样化,根据教学需要灵活处理,新颖的导入,讲解过程中各种元素的整合,学生学习的开放性,尊重学生、欣赏学生,使欣赏课成为学生提升审美能力的重要途径。