新课改下中学信息技术的教学与教研

从教二十多年来,见惯了、学习了、尝试了诸多的教学模式和教学方法,高效的教学活动,总能给人以高端、大气、赏心悦目之感。近年来,在认清了教学教改的真谛之后,我们的课堂少了一些“花架子”,多了一些训练学生能力的真功夫,不再追求课堂环节形式上的完整性,而更加注重因材施教的灵活性和实效性,端正了教师课堂教学的价值观,中国的教改逐渐走向成熟。然而,还有一些学科的教改却相对滞后,下面谈谈信息技术学科教学与教研存在的问题。