课前预习模式下的教学探微

社会经济的发展,有效推动了教育事业的发展。如今随着新课程改革的不断完善,新的教学理念得到了广泛的普及与应用。在进行小学数学课堂教学过程中,尝试让学生“先预习,再新授”的教学模式,既实现了对传统教学理念和教学模式的改革,有可以有效提高小学数学课堂教学效果。