如何激活小学数学课堂

知之者不如好知者,好之者不如乐知者。这句话充分体现了兴趣的重要性,学生的兴趣因素对于小学数学的学习至关重要。在进行数学学习过程中,学生应该主动而富有个性。但是相对于语文的生动有趣,数学对于大多数学生来说只有苦。怎么样才能变苦为乐激发学生的学习动力呢?本文通过创设情境、鼓励学生实践以及有效运用多媒体手段等方面进行论述,让老师根据学生特点和生活学习经验进行创新教学活动,让学生在探究中学习成长,让课堂生动具有活力。