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深度学习理念下高中英语教学中学生高阶思维的激发
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摘要
在高中英语教学过程中,我们发现深度学习能够带来前所未有的学习效果,学生们进行深度学习不仅能使自身的学习能力得到提升,还可以提升对英语知识的认知,同时深度学习可以激发学生们的高阶思维,学生们面对任何的英语问题都能以高级阶段的思维方式进行学习和研究,使得英语学习变得更加深刻。
作者
孔红娟
机构地区
吕梁市高级实验中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第4期115-115,共1页
关键词
深度学习
高阶思维
高中英语
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第4期
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