小学英语阅读习惯培养策略研究

随着素质教育改革的逐渐深入,学习成绩的好坏已经不是教学的主要目标,在学科教学中更加关注的是学生个体发展,包括学习方法的掌握、学习能力的提升、学习习惯的培养等。其中学习习惯是长期学习过程中形成的一种永久性、良性的学习行为,是终身学习的基础。英语作为一门语言类学科,在生活中的应用越来越够广泛,英语教学也逐渐受到重视。为此,本文以小学英语阅读教学为例,分析如何通过优化教学过程,培养学生良好的学习习惯。