新理念下小学数学空间与图形教学策略探讨

近些年来,伴随新课改逐渐深入,小学阶段的数学教学当中添加了很多空间和图形的内容。因为儿童具有的空间想象以及抽象思维这些能力较差,进而导致其在对空间和图形有关知识学习时会遇到不少困难,对学习数学的兴趣以及学习效率造成较大影响。对于此,数学教师需引起重视,积极对新理念之下小学阶段空间和图形有关教学策略展开探究,以期对实际教学有所帮助。