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核心素养视角下的初中道德与法治教学探究

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摘要 核心素养是当前教育教学的关键词汇,如何培养学生的学科核心素养是教师教育教学的重要研究方向。道德与法治承担着德育的功能,探究核心素养下的初中道德与法治教学,能够为传统的道德与法治教学提供新的方向,提高学生的道德和法治意识,促进道德与法治教学的有效发展。
作者 杨传芹
出处 《环球慈善》 2020年第8期265-265,共1页
分类号 C [社会学]
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