期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论高中音乐专业生如何练好节奏视唱
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中音乐专业生无论是练习演唱还是练习演奏,为了成为最终的音乐从业人员都需要具备一定的演奏技巧和演唱技巧,还需要有过硬的基本功,比如,较强的识谱能力、良好的音乐感知能力,对于乐谱的分析能力。节奏视唱练习是形成这些能力行之有效的方法之一。在音乐实践中,利用节奏训练和视唱练耳相配合的练习,将有效提高演奏、演唱等音乐实践能力。学生在学会了一类概念化的视唱训练方法后,可以运用这些视唱练耳练习培养出的音乐相关能力非常自然的、无意识的运用到之后的各类演唱和演奏练习和表演实践中去。
作者
王世杰
机构地区
云南省文山州富宁县第二中学
出处
《环球慈善》
2020年第8期221-221,共1页
关键词
高中音乐
专业生
节奏视唱
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高如刚.
小学音乐教学中的节奏训练探讨[J]
.女报,2020(7):161-161.
2
陈佳玲.
身临其境-让中学生主动走进美好的音乐世界[J]
.新一代(理论版),2020(11):114-114.
3
吴月.
试论如何在音乐课堂教学中渗透核心素养[J]
.情感读本,2020,0(12):1-1.
被引量:2
4
张雨.
基于审美核心素养的小学音乐教学分析[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(48):51-51.
5
雷鲜慧.
深挖角色的内心世界——以我在豫剧《秦雪梅》中的表演实践为例[J]
.时代人物,2020(5):129-129.
6
迟晶尹.
核心素养背景下初中音乐欣赏课教学分析[J]
.好日子,2019(35):103-103.
7
袁慧婷,赵静.
唱法融合在声乐表演人才培养中的意义[J]
.当代音乐,2020(7):110-112.
被引量:2
8
赵小平.
高校乐理视唱练耳课程教学的探索与实践--评《乐理与视唱练耳》[J]
.领导科学,2020(8).
被引量:7
9
张婧.
浅谈通识教育理念在独立学院的应用——以山西农业大学信息学院《音乐剧》课程为例[J]
.戏剧之家,2020(21):16-17.
环球慈善
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部