摘要
概括的来讲,审美是主体通过感官对美的事物、对象的感受和体验,从中获取精神上的享受和启迪,而审美教育狭义的讲就是通过艺术手段对人们进行教育的一种过程,从广义的讲就是运用自然界、生活中、物质产品和精神产品中一切美的形式给人们耳濡目染、潜移默化的教育,进而使得人们的心灵、行为、语言、体态等多方面得以美化,道德、智慧得到有效提高的教育。音乐中的审美教育就是有效的应用音乐中涵盖的审美元素,使得学生对美有更好的感悟和认识,使得学生的音乐审美素养得到有效提高的教育。在素质教育不断深入的今天,其重要性不可小觑,但通过相关调查研究发现,现阶段,初中音乐审美教育的效果还是不够理想,因此,有必要在既有相关研究的基础上,对其做更进一步的分析和探索。
