参与式教学在小学音乐课堂中的应用策略

随着时代的发展,社会的进步,国家越来越提倡素质教育。要求学生在学校受教育时,不仅仅要学习语文、数学、英语等主科知识,还要“德、智、体、美、劳”全面发展。小学音乐课程能够提升学生的审美能力,让学生从音乐的曼妙旋律中获得精神的愉悦,进而提升美育素养。利用参与式教学开展小学音乐课堂活动,是严格遵守了课改的要求,以学生为主体,更加凸显教师和学生之间的互动及协作。在音乐课堂教学中,引领学生更好地体验音乐的魅力,增加学生的音乐综合素养。