有效语言助力师生沟通

下载PDF

导出

摘要为了促进学生身心健康的发展与师生和谐关系的形成,作为教师应当不断提高教育教学水平,成为会"说话"的老师,尤其是小学班主任在班级管理中能用有效语言促进师生间的沟通,即真诚关爱每一位学生;用心倾听学生的话语;宽容、理性地对待孩子的错误;公平、公正地对待每位学生;建立和谐的师生关系,进行有针对性的进行班级管理工作,提高教育教学实效。

作者朱雪梅

机构地区浙江省温州市瓯海区新桥第一小学

出处《好日子》 2020年第3期233-233,共1页

关键词班主任班级管理有效语言师生沟通

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李双惠.情境创设在幼儿园语言教学中的应用研究[J].好日子,2020(8):119-119.
2焦国芳.班主任的核心素养——非暴力沟通[J].管理观察,2020(20):127-128.
3宗慧.静静倾听中的深度学习[J].学苑教育,2020(14):24-24.
4李鹃.让“隐秘的角落”洒满阳光[J].现代阅读,2020(8):34-34.
5杨炳松.小学体育生活化教学实践探索[J].亚太教育,2020(13):125-126.
6崔彦.小学班主任与学生和谐关系构建的策略探析[J].中学生作文指导,2020,0(12):0215-0215.
7曹洁.如何正确对待孩子的依赖?[J].心理与健康,2020(8):39-39.
8青木川.父母之爱,究竟有无条件?[J].妇女生活（现代家长）,2020(7):32-34.
9陈玉乔.让每个孩子都能遇到好老师[J].学校管理,2020(3):1-1. 被引量：1
10本刊编辑部.爸妈育儿大不同[J].中华家教,2020(7):7-12.

好日子

2020年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

有效语言助力师生沟通

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史