易地搬迁子女社区“四点半”教育存在的问题与对策

我国的四点半教育始于2005年,经过15年的发展,现已形成政府为主,社会为辅,多元参与的供给服务模式,四点半教育的开展和推广有效的解决了异地搬迁子女的教育教学问题以及放学后的归属问题,长期以来受到广大家长和学生群体欢迎,并且对政府改善异地搬迁人员的生产生活条件、调整当地经济结构以及脱贫致富政策推进都有一定的帮助作用,但是目前我国的四点半教育仍然存在着各种各样的问题。