期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语教学中巧妙创设情境的方式探寻
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学英语教师在教学过程中通过创设情境的方法可以有效提高学生的学习效率、激发学生对英语学习的兴趣,使学生在学习中爱上英语,进而使学生掌握所学知识,提高自己的英语水平。教师务必要掌握这项技能,这样可以使小学英语教学达到事半功倍的效果。笔者对小学英语教学中创设情境的方式进行分析,希望对小学教师有所帮助。
作者
习佩宇
机构地区
江西省抚州市东乡区荆公小学
出处
《好日子》
2020年第3期199-199,共1页
关键词
小学英语教学
巧妙创设情境
方式探寻
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
好日子
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部