趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

教师在教学中要为学生提供高质量的教学活动,教学中从学生身心发展特点出发,并且为教学融入更多的趣味性,这样也能够有效调动学生参与到学习中的积极性。趣味识字在教学中具有一定的教学优势,在教学中具有较高的价值。小学语文教学中,教师要应用趣味识字教学策略提升课堂教学的效率,进而提升整个课堂的教学质量。