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谈初中生物实验课教学实践感受
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摘要
初中生物新教材学生课堂实验共37个,这充分体现了生物教学大纲指出的“生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。”努力创造条件,结合学生心理、生理特点,克服困难,完成大纲、教材规定的课堂实验教学,培养学生的能力,发展智力,提高学生素质,提高生物教学质量,是我们生物教师的责任。
作者
阳爽
机构地区
重庆市开州区郭家初级中学
出处
《好日子》
2020年第3期117-117,共1页
关键词
生物教学
实验教学
育人功能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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