高中英语跨文化教学问题分析

在反思传统的英语教学实践活动时,我们可以发现,其中有很多的问题存在,而作为一线的高中英语教育者,笔者认为,这些问题的产生来源于英语教学中总是欠缺一些“味道”,一些“文化味道”、“情感味道”、“思想味道”。所以学生只是在模仿着应用英语,解读英语知识的内涵时总有“一层难以捅破的窗户纸”阻隔着。那么,如何才能解决这些问题呢?笔者认为,就需要让英语教学中以文化为载体,让学生先能够换位思考,先能够从中西方文化之间的差别入手组织语言,再参与英语学习活动。此时的高中学生必然有学习的兴趣,也必然有学习的能力。本文中笔者就对此进行了分析。