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数学老师你的幸福感从何而来?
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摘要
“教师”这个听起来崇高,神秘,备受尊敬的词眼。经济时代的高速发展,现赋予更多的是抨击、诋毁、质疑,好似被打入冷宫不再受宠,瞬间,教师的热情褪去,出现职业倦怠。好一个“没有教不好的学生,只有教不好的老师”,我竟无言以对,教师这个群体俨然一副跪着教的样子也换不来芸芸众生的信任。不否认有一部分老师缺乏某些方面的能力,但是试问有谁给过机会改正?如此只落得教师没有幸福感,没有存在感。即使这般情况我们也只能先做好自己,找回幸福感,存在感。
作者
杨容
机构地区
四川省中江县龙台镇中心学校
出处
《好日子》
2020年第3期15-15,共1页
关键词
教师
学生
教学
职业
幸福感
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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