摘要
在实施幼儿园综合主题课程的过程中,我们努力学习《指南》精神,遵循幼儿身心发展的客观规律,坚持“以游戏为基本活动”,全面开展幼儿园课程游戏化改革,通过保教结合、寓教于乐,形成富有园本特色的课程及教育教学方法,有效防止了幼儿教育“小学化”。近年来,我园开展了大量的户外游戏活动,通过有效的师幼互动策略的运用,提高了户外活动的教育质量。本文首先对幼儿园户外游戏中师幼互动的重要性展开初步分析,接下来总结了户外游戏中师幼互动的策略,以期为课程游戏化改革背景下幼儿园户外游戏活动中师幼互动的相关研究与教育实践提供新的突破口。
