追随儿童生活 拓展园本课程——以本园“生活化课程实践探索”为例

在课程回归生活的理念下，著名的教育家陶行知先 生的“生活即教育”“教学做合一”的教育思想指导下，我 们在进行课程实践探索中，明确了研究方向。幼儿园开展生 活化课程教育，让研究回归关注儿童行为，聚焦研究问题， 在丰富的教育教学情境中不断更新视角、深入思考，在视而 不见、听而不闻的司空见惯中，发现问题、梳理问题、表述 问题，以儿童为中心，捕捉生活中的教育价值，拓展园本课 程。