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“以听促写”的教学模式在高中英语课堂中的应用

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摘要 听说读写在英语的学习当中密不可分,但是传统教学观念往往重写轻听。本文针对高中生面临的英语写作问题,改变传统的布置作业任务式的教学模式,建立写作融合到听力中,“以听促写”的教学模式能更加有效提升高中英语课堂。
作者 冯欣欣
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第5期9-9,共1页

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